Adresaci:

Nauczyciele języka polskiego szkół podstawowych i gimnazjów

Forma zajęć:

Warsztatowa: miniwykłady ilustrowane i interaktywne przeplatane ćwiczeniami indywidualnymi i w małych grupach

Autor programu:

Maria Magdalena Ferenc

Liczba godzin:

10

Cele  zajęć:

Uczestnik: doświadczy inspiracji poprzez zabawę i dzieła sztuki do tworzenia dłuższych wypowiedzi pisemnych, pozna fiszkę autokorektywną jako specyficzny sposob samokontroli poprawności redakcyjnej własnego tekstu i sporządzi we współpracy z innymi plan metodyczny uwzględniający tę strategię dydaktyczną.

Program zajęć:

Idea swobodnej ekspresji słownej jako podstawa aktywności twórczej na lekcji.
Dobór dzieł sztuki i zabaw inspirujących do swobodnej wypowiedzi.
Technika pracy redakcyjnej/zastosowanie fiszki autokorektywnej.
Scenariusze zajęć przedmiotowych poświeconych redagowaniu wybranych form wypowiedzi.

Materiały, pomoce:

Foliogramy, utwory muzyczne, kolorowe reprodukcje i zdjęcia dzieł sztuki

Wymagane środki dydaktyczne lub sprzęt audiowizualny:

Magnetofon na płyty CD, rzutnik pisma, po 3 arkusze papieru w kratkę lub linię formatu A4 dla każdego uczestnika, 2 arkusze flip-chartu i pisak dla grupy 4 osób

Uwagi:

Liczba uczestników podzielna przez 4, max 20 osób