Omówienie, prezentacja dobrych praktyk.

Jak się rozliczyć z zapisów projektu
• rezultaty miękkie,
• rezultaty twarde, produkty,
• Planowanie monitorowania i badania stanu osiągania rezultatów projektu
• Narzędzia do monitoringu
• Planowanie kosztów związanych z realizacją zadań w projekcie
• Kwalifikowalność kosztów w Programie Operacyjnym Kapitał Ludzki
Weryfikacja planowanych w projekcie wydatków pod kątem kwalifikowalności kosztów
Praca z generatorem wniosków
• Dostęp do generatora wniosków aplikacyjnych POKL
• Zasady wypełniania pól w generatorze wniosków
• Wprowadzanie wcześniej przygotowanych elementów projektu do Generatora
• Uzupełnianie danych w budżecie zadaniowym projektu
• Sprawdzanie poprawności wypełnienia wniosku
• Uzupełnienie posiadanych informacji o projekcie o dane wymagane we wniosku
• Jak prowadzić dokumentację.

• Zapoznanie z podstawowymi prowadzenia projektu dofinansowanego z źródeł zewnętrznych

• Wykształcenie umiejętności analizy wniosku pod kątem prowadzenia dokumentacji

Każda sesja szkoleniowa będzie realizowana w ciągu 5 godzin Ogólną wytyczną sposobu prowadzenia szkolenia będzie warsztatowe uczenie się. Część szkolenia oparta będzie o tradycyjne formy nauczania (wykład i prelekcja).

Do wiodących metod pracy z uczestnikami będą należeć metody aktywizujące, przede wszystkim:
(a) ćwiczenia praktyczne – samodzielne (rzadziej) lub grupowe rozstrzyganie problemów czy wykonywanie zadań wskazanych przez trenera (np. ćwiczenie mające na celu wykonanie diagnozy, ćwiczenie dotyczące ustalania kolejności działań, tworzenie budżetu , harmonogramu);
(b) dyskusja (uczestnicy wymieniają się wiedzą, pomysłami i uwagami na dany temat między sobą oraz z trenerem), także z wykorzystaniem, charakterystycznych dla uczenia warsztatowego, (c) burza mózgów (wypracowywanie pomysłów na projekty oraz rozwiązań atypowych problemów związanych z poszczególnymi fazami cyklu projektu); metoda pozwala aktywnie wprowadzić uczestników w nowe zagadnienie problemowe, rozwija kreatywny wymiar szkolenia
(d) analiza tekstu prawnego – praca w grupie szkoleniowej polegająca na analizie praktycznych rozwiązań zastosowanych w dokumentacji projektowej
(e) studium przypadku (krótka analiza opisanego stanu faktycznego; analiza dająca uczestnikom możliwość zarówno praktycznego zastosowania nabytej wiedzy i sprawdzenia umiejętności w danej sytuacji problemowej, jak i wymiany pomysłów związanych z radzeniem sobie z szczególnymi sytuacjami)