|
Szczegółowy opis szkolenia
|
Adresaci szkolenia:
|
Nauczyciele, sektor edukacji.
|
|
Liczba godzin:
|
8– istnieje możliwość dostosowania do szczegółowego zapotrzebowania, czyli rozbudowanie treści lub skrócenie.
|
|
Ramowy program zajęć:
|
• Pokazanie sytuacji z edukacji szkolnej, życia w których korzystamy z nowoczesnych technik nauczania, film, ćwiczenia
• Przedstawienie podstawowych technik pamięciowych, warsztat
• Mapa myśli jako efektywny sposób notowania warsztat
• Techniki szybkiego czytania, dlaczego wolno czytamy, jak temu zapobiegać, jak zwiększyć tempo czytania, warsztat
• Zakończenie, podsumowanie zajęć
|
|
Cele zajęć:
|
1. Wykształcenie umiejętności korzystania z nowoczesnych technik pamięciowych
2. Przełamanie oporu związanego z korzystania z niekonwecjonalnych metod uczenia na lekcjach
3. Wykształcenia umiejętności stosowania w pracy technik szybkiego czytania
4. Wykształcenie umiejętności stosowania mnemotechnik na lekcjach w celu zwiększenia stopnia zapamiętywania treści wśród uczniów
|
|
Materiały dla uczestników:
|
Uczestnicy szkolenia otrzymają komplet materiałów składający się z:
(a) wydruku prezentacji szkoleniowej
(b) materiały związane z teoretycznymi założeniami stosowania mnemotechnik w powiązaniu z budową mózgu
|
|
Metody i techniki zajęć:
|
Sesja szkoleniowa będzie realizowana w ciągu 8 godzin zegarowych. Ogólną wytyczną sposobu prowadzenia szkolenia będzie warsztatowe uczenie się. Część szkolenia oparta będzie o tradycyjne formy nauczania (wykład i prelekcja).
Do wiodących metod pracy z uczestnikami będą należeć metody aktywizujące, przede wszystkim:
(a) ćwiczenia praktyczne – samodzielne (rzadziej) lub grupowe rozstrzyganie problemów czy wykonywanie zadań wskazanych przez trenera
(b) dyskusja (uczestnicy wymieniają się wiedzą, pomysłami i uwagami na dany temat między sobą oraz z trenerem), także z wykorzystaniem, charakterystycznych dla uczenia warsztatowego
(c)burza mózgów (wypracowywanie pomysłów na projekty oraz rozwiązań atypowych problemów związanych z poszczególnymi fazami cyklu projektu);
metoda pozwala aktywnie wprowadzić uczestników w nowe zagadnienie problemowe, rozwija kreatywny wymiar szkolenia
|
|
Wymagane środki dydaktyczne lub sprzęt audiowizualny::
|
Laptop, rzutnik, arkusze papieru pracownia z dostępem do internetu, bardzo ważne uczestnik na jeden komputer
|
|
Uwagi:
|
- do 25 osób
|
Najbliższe terminy
Brak terminów
|
|